ỨNG DỤNG 5W1H TRONG VIỆC LÊN Ý TƯỞNG TOPIC IELTS WRITING

0
1652
Woman writing

Hôm nay mình sẽ chia sẻ với cả nhà một phương pháp tương đối rõ ràng và dễ áp dụng khi đứng trước một topic mới hoặc cũ trong bài thi IELTS Writing Task 2, thậm chí là Speaking nhé – mô hình 5W1H.

Xem thêm bài viết: 

5W1H là viết tắt của What/Who/When/Why/Where/ How (Cái gì/ Ai/ Khi nào/ Vì sao/ Ở đâu/ Như thế nào) – mô hình khai thác thông tin kinh điển được áp dụng nhiều trong báo chí (dạng tin, bài, phóng sự, điều tra), trong các bài viết mô tả, chia sẻ…

Ưu điểm của mô hình này là giúp người viết thu thập được các nội dung cần thiết, rành mạch các luồng tin và có cái nhìn toàn cảnh nhất. Ví dụ đơn giản như khi các em theo dõi vụ việc Hà Nội dự định thay thế 1500 cây xanh, chúng ta sẽ quan tâm ngay lập tức đến các thông tin như: Ai là người đề xuất, Đề xuất đó cụ thể sẽ chặt cây ở khu vực nào, loại cây bị chặt là gì?; vì sao lại chặt cây, nếu chặt gây ra hệ quả gì? Việc thực hiện nó như thế nào…

Topic trong IELTS cũng vậy, bên cạnh từ vựng, cấu trúc… cái giám khảo muốn nhận được từ phần Writing Task 2 hay Speaking của các em là thông tin có giá trị và rõ ràng. 5W1H giúp các em phân tích được đề nhanh chóng, mạch lạc. Đặc biệt, khi các em gặp phải đề mà mình chưa va chạm, chưa có kiến thức, thì 5W1H có tác dụng định hướng bước đầu cho việc tập hợp ý tưởng, nội dung bài viết/ nói.

Cùng thực hành ngay một ví dụ nè:

Với topic Tỷ lệ thất nghiệp trong giới trẻ, ta sẽ phân tích theo các hướng:

– What? số liệu nào, các hiện tượng nào trong xã hội cho thấy tỷ lệ thất nghiệp trong người trẻ tăng cao?

– Why? Người trẻ thiếu kiến thức thực tế, không có kinh nghiệm làm việc, đòi hỏi quá cao hoặc số lượng việc làm phát triển không tương ứng khiến họ thất nghiệp…

– Who? Chân dung cụ thể của nhóm người trẻ thất nghiệp: Độ tuổi, ngành nghề được đào tạo, thói quen sống, tính cách…

– When? Tình trạng thất nghiệp trong giới trẻ xuất hiện từ bao giờ? Nhức nhối trong thời gian nào

– Where? Khu vực nào tập trung nhiều người trẻ thất nghiệp? Đặc điểm kinh tế khu vực đó ra sao?

– How – giải pháp: Đến từ cá nhân bạn trẻ (Năng động hơn, tích cực hơn, chăm chỉ hơn…) đến từ chính phủ – xã hội (chuyển đổi kinh tế, tạo nhiều việc làm…

Thêm nữa, trong quá trình lên ý tưởng, dựng khung bài các em hoàn toàn có thể thêm vào chữ W thứ 6 – Wow. Còn gì ăn điểm hơn nếu 1 bài viết/ phần nói vừa rõ ràng, mạch lạc lại chứa những thông tin bất ngờ mang lại sự hứng thú cho giám khảo nhỉ?

Nào, các bạn đã sẵn sàng thử nghiệm mô hình này cho IELTS chưa? Bạn nào làm rồi có thể inbox cho cô nhé, chúng ta cùng reviews ^^

 

Comments

comments

NO COMMENTS

LEAVE A REPLY